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    美術高考速寫高分技巧:速寫的四寫與四要

    [ 整理:美術高考網   時間:2011-10-01 10:38:55    來源/作者:高照 ]
        作者:高照
      速寫怎樣學?方法有“四寫”:摹寫、慢寫、快寫與默寫。
      為應考,在美術高考培訓中,流行對范畫的摹寫,即臨摹。其目的,是為了學習他人,以何種方式來表現物象。我國山水畫一代宗師黃賓虹,為研究國畫山水,其大半生,是在摹寫古畫中度過。臨摹,他有三法,即對臨、背臨與意臨。對臨,照著范畫描。又因臨寫,非為臨而臨,要思索、體會,于是須通過默畫,以加深造型的形象記憶。這就是黃先生的“背臨”。臨寫,為忌貌合神離,我們不僅是淺層地摹寫畫面的表象,更要摹出筆墨的精氣神韻,這便是賓老的“意臨”了。老人如此的臨寫意念,我們大可借鑒!
      速寫,顧名思義,要“快速作畫”。但,常言道,欲速則不達。所以在速寫課中,就來了個“快中稍慢”的“慢寫”。一般10至20分鐘為宜。這是從相對慢的素描,到較為快捷速寫的一種作業過渡。慢寫,因對象的相對靜止,往往造成習畫者,有可能摳細部的毛病。結果,謹毛而失貌者,居多。
      快寫,有兩種含義。一是模特姿勢處于靜止狀態,要求在相對更短的時間,如一、二分鐘之內作畫。再是,模特處于動態中,如掃地、抺桌、打乒乓、踢足球,或是赴街市、畫行人,等等。應該說,此類“快寫”,因技術難度較高,在藝考中,雖有,但不多見。然,我以為,在素日練功速寫時,卻不容忽視。因為它更可責令與培養畫者整體觀察的習慣,以及快速把握對象的造型能力。再則,以訓練的從難,來應對考試時相對較低的技術難度,更會得心應手。
      默寫,方式有多種。如對摹寫、慢寫與快寫時所畫的作業,再以默畫,以增強形象記憶,即是。再如,先目視模特后,再脫離對象默寫,等等。其實,速寫,從某種意義說,本身就是一種默寫。因為模特不斷地動作,速寫只有通過眼、腦、手的反復互動,畫面方在視覺的追憶中得以成就。不少省、校的藝考測試,其實非為速寫,實際是種“默寫”而已。看來,在速寫練功中,加強多種模式的默寫,便成了重中之重!
      怎樣畫人物速寫?速寫有“四要”。要熟悉比例、要理解結構、要掌握動態、要整體作畫。
      要熟悉比例,是因人與人之間,至所以在外形上各各相異,皆源于彼此在整體或局部上的生長比例有別。所以人體比例,便成了人物造型的關鍵。藝術上,人體比例,可按八個頭長計算。身長二分之一,在人體隠私稍上的恥骨聯合處。下身再一分為二,中線為膝蓋。大腿與小腿,皆是兩頭長。人體第二個頭長的底線,位兩側乳頭的連線上。臍孔當于第三頭的底部。上肢三個頭長。分別為,上臂一又三分之一、前臂一個頭、手三分之二頭長。而兩肩之距,約為兩頭之長。以上是人體最重要、亦是最基本比例,要熟記、牢記。
      要理解結構,人體造型,則從它的形狀、體積、結合與構造等方面去研究。結構雖復雜,初學者卻可用“一豎、二橫、三體積、四肢”給予概括。“一豎”以人體脊柱為基礎;“二橫”是肩部的鎖骨線與髖部的骨盆線,簡稱肩線與髖線;“三體積”則指頭、胸廓與骨盆(腹)部;“四肢”,不言自明,即上、下肢。
      要掌握動態,人物才能生動。在所有姿勢中,“立正”與“稍息”,尤為重要。 “立正”,是人體基本造型。據人體“左右對稱、一分為二”的規律,用“一豎二橫三體積四肢”的造型原理,即得。“稍息”較為復雜。畫法是:第一、圈畫頭的概形,并過頭畫一條約八個頭長的正中垂線,線上標出身長二分之一處。第二、所謂稍息,實是一腿支撐,另側休息。現以直線畫出支撐腿,腿下端與正中線端相交。第三、臨于肩部,畫一條按兩個頭比長的肩線。此線且向支撐腿一側的肩部,傾斜。第四、按男小于肩線、女,大于肩線的比長,通過身長二分之一處,畫出髖線。此線,在支撐腿一側的髖線端,由高朝低地向另側端傾斜。最后,再按人體的“一豎二橫三體積四肢”來造型。“稍息”姿勢可得。因人體站立時的種種動勢,下肢多為“稍息”狀,活動主要靠上肢,所以掌握了“稍息”畫法后,即可生發出千姿百態的運作來。
      最后,為做好“要整體造型”,故寫打油詩一首,以作提示:“畫速寫,要牢記,觀全局,畫整體,摳細部,傷身體。重結構,顧比例,拉長線,抓動勢。認真畫,勿忘記!
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